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4、仿写拟写。

命题趋势:

仿写题一般要考查句式、修辞、语意的逻辑关系、表达方式、字数等;学生一定要弄清题干的要求。 题型多为填空题。

题型示例:

例一:仿照下面一段话前后的句子,再补写一个句子,要求句式、修辞相同,语意连贯。

诚信好像那黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行; 诚信好像那沙漠中的甘泉,失去它你将难消干渴;诚信好像那夏日的微风,失去它你将难挡酷暑。

例二: 请仿照下面的语句再写一个句子,与前面的语句构成一组排比句。

山野里第一朵迎春花开了,我留下了采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香

飘来了,我留下了收获和思考的脚印; 丛林里的第一声鸟鸣传来了,我留下了聆听和向往的脚印。

5、优秀诗文记诵。

命题趋势:主要考查学生的积累情况,要上升到理解和运用。范围以《课标》“7-9年级能背诵诗词文80篇(段)”为准来命题。要求学生识记准确,理解正确;写正确、工整、清晰;根据要求灵活选择运用古诗文名句。注意古文的默写。08年不会再有对整首诗的默写,现代诗的考查可能性不大。题型为填空题。

题型示例:

例一:大漠孤烟直,长河落日圆。(唐?王维《使至塞上》)(上句或下句名句默写)

例二:曹操在《龟虽寿》中写到“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”。陆

游《十一月四日风雨大作》中与曹诗意旨相同的两句诗是:“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”(比较理解默写)

例三:谋闭而不兴,盗窃乱贼而不做,故外户而不闭,是谓大同。(孔子《大道之行也》)(古文的默写)

例四:《出师表》中写西汉兴盛的原因是:亲贤臣,远小人。(理解“文”的默写)

例五:施明德组织领导的“天下围攻”活动,当天就有150万台湾人参加“倒扁”活动,这正如孟子所说“得道者多助,失道者寡助!”(运用实践默写)

例六:临近初中毕业,请你用一句古诗名句表达与同学的惜别之情:劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。或海内存知己,天涯若比邻。(归类开放默写)

6、名著阅读。

命题趋势:考查阅读的真实性和实效性。了解作品的基本内容;熟悉作品的主要情节;熟记并品评作品的主要人物(形象)。08将科学地考查出学生的阅读情况,读了的,科学的读了的学生沾光,不读的,不会读的吃亏。考题范围不会超出《课标》“关于课外读物的建议”所列篇目。

题型示例:

例一:人们常说苦难是最好的锻炼。读了《名人传》,你对生活中的磨难有了哪些新

认识。请结合书中一位传主的人生经历简要谈谈。(100字左右)

贝多芬是一个不幸的人,贫穷、残疾、孤独。世界不曾给予他欢乐,可他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难来铸就欢乐,正如他那句誓言“由痛苦换来欢乐”。读了《贝多芬传》后,我认为:人生是由艰辛、困苦、磨难与挫折串接起来的,每次战胜它们会使我们的生命焕发光彩。

例二:①喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。看时,只见②挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。

此段文字选自《水浒传》,人物①是 鲁达(鲁提辖、鲁智深),人物②是郑屠。

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(责任编辑:admin)

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