2016-08-12 11:19:37 山东公务员考试人事网 ○加微信领资料 ○华图在线app 文章来源：青岛华图教育
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之前笔者和大家交流了有关个案材料的处理方法，今天我们一起探讨一下另外一种在考试当中经常出现的另一种材料类型——总分材料。
总分材料主要是从材料结构层面上进行划分的，即此类材料是按照先总括后分说即总-分的结构展开。总分材料在三个层次上均有出现，根据不同层次，这里将总分材料分为三类：段内总分，节内总分，层内总分。
(1)段内总分--留神总节，注意分节
注：段，即材料文段，以材料序号为准。段内总分的处理方法是，留神对内容进行总括的小节(自然段)，同时注意对内容进行分说的小节，因为对内容进行分说的小节可能含有答案的要点。
【例】2014年国考副省级给定资料2
某网站发表文章指出，目前社会问题日渐增多，造成社会心理方面的若干“缺失”，并具有相应的表现形式。(总括：社会心理方面的若干“缺失”)
一项针对100万在职人员工作现状的网络调查显示，近三分之二的人感到压力较大，产生职业倦怠。许多人感到调整自己原有的心理定式和行为模式越来越困难，心理放松、宣泄郁闷的机会和渠道越来越少。(分说1：职业“轻松感”缺失)
由于当前各种体制机构还不够完善，人们在资源占用、机会获取、成果享用等方面出现事实上的不公平，一部分人往往在比较中产生了心理失衡。……(分说2：“公平感”缺失)
在社会转型期，传统的价值观、就业模式、保障体系等，正在发生急剧变化，人们对未来缺乏安全预期、对未知充满担忧恐惧、对变化心理准备不足、对多元化心理认同不够，易产生焦虑、恐惧、迷茫心理，出现信任和诚信危机。(分说3：“安全感”缺失)
一项对“白领阶层”的社会调查显示……生活幸福指数略有下降和下降很多的占36%;快乐正悄然离一些人远去，焦虑已渐渐占据某些现代人的心理。(分说4：“幸福感”缺失)有报告显示，新生代农民工……融入城市生活困难重重……人口流动范围加大，生活环境变化加快以及各种自然灾害频发，都会使人们增加社会陌生感，带来归属感的降低，进而导致孤独感、无助感。……(分说5：“归属感”缺失)
某些心理精神疾病患者常因“羞耻感”而不及时就医，延误了诊治。而患者的亲友和同事也没有及时表现出该有的同情，社会对心理疾病还存有偏见和歧视。……(分说6：“同情感”缺失)
分析：上述材料为段内总分，总括的小节和分说的小节都要留意。整则材料的主旨是社会心理方面的若干“缺失”，第1小节是总括，后面的几个小节是分说，即人们“轻松感”、“公平感”、“安全感”、“幸福感”、“归属感”、“同情感”的缺失。
(2)节内总分--留总去分
在阅读某一小节的时候，发现此节内容是总-分结构，那么该材料往往只需要简单扫读，重点阅读位于小节首处的句子即可。
【例】2008年江苏省考给定资料2第1节
“Made in China”的发展状态及其效应同时存在于世界与中国。从世界角度看，这至少带来三大效益(总括)：其一，产业提升。(分说)垂直专业化分工链中的高端不断向上拓展……如果突破狭隘的民族观点，“Made in China”其实就是这一历史时期人类产业文明的重要组成部分及其体现。其二，利益增进。(分说)利益增进除使生产者获利之外，也使消费者获利……事实上，目前在全球消费领域，“Made in China”已成为世界品牌消费不可或缺的组成部分。其三，世界经济秩序的重要承载者。(分说)众所周知，当今世界产业分工的重要特征之一……难怪一些国际友人作出以下评价：中国是美国当前经济秩序的主要支撑者。
分析：节内总分，整个自然段的意思是“中国制造”给世界带来三大效益，后面的“其一、其二、其三”是三个效益的具体表现。
(3)层内总分--留总去分
对层内总分材料的处理方法，通常是留总去分，即重点留意总句，对分句只需略读即可。
【例】2008年江苏省考给定资料2第1节
“Made in China”的发展状态及其效应同时存在于世界与中国。从世界角度看，这至少带来三大效益：其一，产业提升(总括)。垂直专业化分工链中的高端不断向上拓展，从而带动产业层次整体持续升级。经济全球化的重要特征是产业在全球范围内重新配置，并在重新配置中获得新利益，取得新发展。在“Made in China”过程中，发达国家的企业纷纷对自身长期形成的高成本，集聚一地的产业链进行分解，普遍将加工环节迁移出来，这就既带来成本节约，又使其将资源更加聚集于设计、研发“产业高端”，因而对全球性的产业技术含量的提升具有直接推动作用。如果突破狭隘的民族观点，“Made in China”其实就是这一历史时期人类产业文明的重要组成部分及其体现。如果突破狭隘的民族观点，“Made in China”其实就是这一历史时期人类产业文明的重要组成部分及其体现。(分说)……其二……其三……
分析：层内总分，“其一：产业提升”是整个这一层的主要意思，后面是在分条解释产业提升的表现。
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