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校长箴言：如何考上公务员

2016-01-05 13:12:26 山东公务员考试人事网 ○加微信领资料 ○华图在线app 文章来源：青岛华图教育

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　　今天是公历2016年1月4日，作为青岛华图校长的我，每天接触万千众生为了考公务员而辛苦耕耘，只为心中的一个梦想，扬或寻觅一块立锥之地，但毕竟考取公务员不是一念即成的简单事情，最终被录取的大多算得上是社会的“精英”，而“精英”是被训练出来或培养出来的，先天者甚少。

　　今天写这一篇文章，其实也是早有考虑，只是今天才有这个机会，主要是想同有识之士聊下公考学子的现状、交流一下思想，只为追寻一方英豪，以图利国利民，也不枉作为一个申论老师、华图校长的社会责任和历史担当。

　　一、什么样的人才能考上公务员?

　　据我了解的现状，当前很多高校学生内心真正想考公务员的人不在多数，也许很多学生看到这个观点的时候，会不以为然，也会嚷嚷大叫，说什么我们都是在精心准备啊之类的言辞予以反驳我的观点，其实不然。

　　真正观察这个群体的时候，就会发现，真正用“心”的人毕竟不多，盲目跟风者大有人在、听从父母之命者比比皆是、学习不用心者更是令人作呕……凡此种种，很难有一番大作为。

　　蒋老师说了这么多，具备什么样模型的人才能考上公务员呢?

　　一是自身素质过硬。这个自身素质不仅仅指的是身体素质，更多指的是文化知识储备。

　　就拿公务员考试的科目来讲吧，比较直观、直接有效。

　　如申论科目，他作为测查从事机关工作所需基本能力的考试科目，考查的是考生是应当具备的“阅读理解能力、归纳概括能力、综合分析能力、发现和提出问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力”，如果考生在校期间读书寥寥、思考甚少，那在这方面的知识和能力储备肯定不足，想考公务员接受专业培训不可或缺，这不仅仅是个能力问题，更是个理念问题。大学教育有缺失，我们不深谈，但是接受专业培训的观念应该要有，也许这是个捷径。

　　再如面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。公务员面试的主要形式包括结构化面试与无领导小组讨论两种形式，更是对考生的综合分析、言语表达、应急应变、计划组织协调、人际交往、情绪控制等综合素质的考查，考生如果不具备，即使进入面试，也会被淘汰出局，因为你素质达不到考核要求。

　　所以，对于考生而言，自我审视一下，看看自身素质是否过硬，是否了解公务员考试的能力型考查和综合素质考察，无论是申论面试，还是行测都要求很高。

　　二是高尚的人格修为。大凡成功的公务员，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。有的甚至三两次考试才能终有作为，期间的艰难、困苦、心境也许只有当事人方能体会。所以，蒋老师说，大凡有大作为者，必须要有高尚的人格行为。

　　考生考录公务员，要志存高远，就要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，即便是“人憔悴”也心甘情愿，最后达到“众里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。

　　二、如何考上公务员?如何作为红领的培优者?如何做到上岸无忧呢?

　　人格行为不是一日之功，这个蒋老师短期之内只能帮助你缓解人格修为不足带来的烦恼，但是不能根除。蒋老师今天主要跟大家聊下如何做到上岸无忧!如何成为一个“优者“!

　　简单来讲，就是要“坚守梦想，不断提高学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养，努力做到‘笼天地于形内，挫万物于笔端’”。

　　具体来讲，要做到“红领培优上岸无忧”，应该从以下几个方面着手：

　　关于申论，作为申论老师重点解读下，对大家考试一定有帮助。

　　第一：研究掌握申论考试大纲是方向。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　在申论考试中，“内容”要求对给定资料的主要内容、信息(问题、成绩、原因、影响、对策等申论要素)进行概括归纳，核心要求和采分依据是要素“全面”。

　　“含义”要求对给定资料中的特定词句的内涵和外延进行分析概括,即在正确阐述词句字面含义的基础上，依据给定资料，精准定位其蕴含的问题、原因、影响(危害或作用、意义)、对策等申论答题要素，核心要求是“准确、全面”。

　　“观点”要求提炼给定资料中的主要观点，对某件事中蕴含的问题、原因、影响、对策等要素作出判断和评价。

　　“本质问题”要求针对材料反映的某现象或事件，分析归纳其中蕴含的问题，找出深层原因(多个问题表现背后的总原因即为本质问题)。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　“综合分析”：一是要分析归纳给定资料的全部或部分内容(主要事实中蕴含的问题、原因、影响、对策等要素)、观点(从问题、原因、影响、对策等角度对特定事实作出判断和评价)，具体侧重点依据题目要求和材料而定;二是要根据题目实际要求，从多主体(政府、媒体、企业、群众等)、多角度(意识、法律法规、投入、监督管理等)、多领域(经济、政治、文化、社会、生态等)入手分析，从给定资料中适当引申出将产生的影响或应采取的对策。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　在实战中，考生需要借助自身实践经验或生活体验，概括、分析材料内容，提炼出给定资料反映的问题及其原因，这是解决问题的基础;“作出评估或权衡”是要对给定资料中某些做法进行分析，评估其影响(危害，或作用与意义)，通过权衡，从好的做法中借鉴吸收经验，从不好的做法中汲取教训,提出解决问题的方案或措施。

　　贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　“准确理解工作目标和组织意图”体现在上级要求、文件精神中。在申论考试中，一般隐藏在题目要求和给定资料(领导讲话、文件等)中，需要在公文的开头部分交代出来(主题背景，发文目的等)。“根据客观实际情况，及时有效地完成任务”,在申论考试中，一般要求根据材料反映的实际情况(现状、问题、影响、对策)，通过拟写公文草案(法定公文，更多的是机关事务文书，有时只需拟写内容提纲)来测查考生的贯彻执行能力。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　“思想观点”即文章的中心论点和分论点。在申论考试中，一般要从给定资料的政策性语段(政策文件、领导人讲话)中提炼。“说明、陈述、议论”等是对某个判定、主张，或对某事物各部分及其关系进行解释说明采用的具体表达方式。

　　第二：掌握申论答题方法是基础。

　　1.学会审题。

　　在180分钟的时间范围内，审题需要用时1-3分钟，重点着眼于对申论各个题目所涉及“答题范围和答案来源”的筛选、各个题目的“作答内容”所涉及的答题要素有哪些，以便于了解各个题目的基本情况，阅读理解材料时具有一定的目的性，提高阅读效率和作答效率，并初步掌握题目间的逻辑关系，此步骤考生一般不重视，容易忽略，但是对作答至关重要，不容小觑。

　　2.掌握申论材料梳理的有效性方法——段读法和多主体、多角度方法。

　　段读法需要用时5-10分钟，通过段读法实现对申论材料的初次阅读，完成对材料的框架梳理，并有效掌握各语段的中心主旨，按照申论答题要素进行材料分类整合，既能实现掌握材料有效信息的目的，更能够实现文章写作大纲的梳理，有效提高文章写作效率。

　　多主体、多角度阅读方法需要用时30-35分钟，它是对材料进行再次阅读(精细化阅读)的有效方法，侧重于带着后面问题进行有效定位型阅读，着眼于寻找、组织非文章写作题的答案要点，最终完成后面题目的作答。

　　多主体、多角度阅读方法主张从“人”和“事”的双向思维思考问题，主体主要是“党政机关、企业、社会组织、民众个人、专家学者、舆论媒体”等思考“人”的事宜，而多角度注重从“意识、法律法规、制度与机制、监督监管、教育宣传”等角度思考微观问题，只要将多主体、多角度有效结合，才能更好的把握申论材料的中心主旨，才能更好的寻找到题目所需要的“全面、准确”的得分点。

　　3.掌握答案组织方法和要求。

　　每个题目都有每个题目的不同要求，恰如“申论是戴着镣铐在跳舞”一般，如果不注意这些作答要求，势必会损失一些分数，如概括归纳题型中的“条理清楚、语言流畅”等、综合分析中的“观点明确”等、对策题中的“可行性、针对性”等、应用文体中的“分条作答、内容与形式”等、大作文的“感情色彩、思想性、联系实际”等，都对答案组织有一定的要求，考生如果忽视这些，将会对答案产生恶劣影响。

　　第三：实战训练与能力培养是关键。

　　考生在申论复习中，一向都比较懒，相对于行测来讲，申论的复习时间少之又少。很多考生到考前做真题的实战训练很少、扬或基本没有，没有真正的真题实战训练，又怎么能够了解真题、熟悉真题、回答真题呢!更谈不上申论作答能力的培养了。所以考生需要克服自身的惰性，提高申论实战演练的积极主动性，切实有效通过实战训练【研习国考2008-2015年、各省市2010-2016年真题】，不仅实现能力培养的目的，更要完美实现申论作答。

　　第四：增强申论底蕴是必备条件。

　　我一直强调，申论既是一个能力性考查，又是一个知识性考查，但坚决不是“模式化”考查。强调申论底蕴，是要求考生具备一定的政策理论知识水平，否则很难理解申论命题着眼于社会实际问题的命题导向，也很难实现对材料的深入分析加工阅读理解。比如说“十八大报告”、“十八届三中、四中全会”的决定、习近平谈治国理政等等，考生都要了解，但让考生了解和掌握，不是说死记硬背，更不是机械的照搬照抄，用相关理论知识时，主要看其是否与材料所考查内容相吻合，而不是一味的照搬照抄，用自己掌握的理论知识代替材料本意，所答往往会南辕北辙，答非所问，得分就会较低了。

　　申论底蕴只是要求考生有一定的政策理论知识水平，方便对材料的阅读分析理解，而不是去代替材料的本意，考生一定要注意。

　　为减少你们的阅读压力，行测和面试下期讲解，但是请记住，要考上公务员，必须提高自身素质，修炼人格修为，方能做到公务员中的佼佼者，才能真正实现“红领培优77上岸无忧”，实现心中的那个梦想!

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