山东人事考试信息网提供以下信息：2010年国家公务员考试言语理解与表达解析4，
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31.C.[解析] 这是一道典型的意图推断题，文段是通过一系列例子来得出一个结论。在例子中，通过“共同居住”、“与……为邻”可以看出作者描述的是不同生活习俗和生活方式的族群在同一个地域内生活。由此来表明即使有着不同仍然是可以和谐相处的。A项无从得出“迫使”；B项的“很强的适应能力”在原文中也没有提及；D项具有一定的迷惑性，虽然文段提到了地理环境和生产方式，但是文段中强调的是不同生活方式的人在共同居住，而不是在讨论地理环境对于人类生产方式的影响。故本题正确答案为C。
32.A.[解析] 这是一道典型的意图推断题，选择呼吁性的答案。文段首先说明了炮制技术非常重要，然后描述了现阶段我国在炮制技术方面存在的一系列问题，问题主要在于国外企业在“偷学”这种技术。由此可知，我国在对炮制技术的保密工作方面做得很不好，因此作者是在呼吁加强保密工作。故本题正确答案为A。
33.C.[解析] 这是一道典型的语句排序题。⑤和③是并列结构，“又”引领的原因在⑤的后面。“生物的生长”后接②“苔藓、地衣和细草”。②以动物结尾，④以动物开头，正好衔接。⑥中“这”是对前面现象的指代。最后①通过举例的方式证明前面的现象。所以本题正确答案为C。
34.A.[解析] 这是一道典型的语句排序题。因为四个选项中首句都不一样，所以可以通过首句来排除选项。⑤的开头是“这是”，代词一般不作为语句的开头，所以排除C；④“所谓的”是使用在对前文某个词的解释之中，所以也不能做首句。观察几句话会发现，主要讨论了两个方面，即挖掘史料和发挥合理想象。因此③谈到了两个方面，可以作为首句，后面分别对这两个层面进行论述。故本题正确答案为A。
35.B.[解析] 这是一道细节判断题。A 项，原文说明的是人们“为了表示对封建君主和尊者的敬畏”而使用了避讳，所以A项不正确；C项，原文说的是避讳不仅由于宗法制度，还源于“家天下和尊祖敬宗”，所以C项过于片面；D项中“使得”表明因果，说明封建社会是避讳发展的原因，从原文中看不出来，所以不正确；B项中，现实生活中存在的避讳现象是发生变化之后的现象，与传统的概念有所区别，符合原文的意思。故本题正确答案为B。
36.B.[解析] 这是一道意图推断题。重点在于要把握原文的论述主体。原文中，“与硬实力相比，软实力……”说明原文是沿着软实力的角度来进行论述的。后文进行两者之间的比较，也是在以软实力为主体进行论述。B项的强调重点也是城市的软实力，其他选项都是在讨论两者之间的关系。故本题正确答案为B。
37.C.[解析] 这是一道主旨概括题。从行文脉络的角度来看，文段是提出问题和解决问题的结构。由此，主旨概括题是选择解决问题的方式。文段中，首先提出存在的社会现象，后面进行分析服务业对于吸纳就业具有重要作用，并且在最后指出“发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力”，由此可以得出文段说明我国在拓展就业方面服务业很重要，并且有潜力，需要拓展。故本题正确答案为C。
38.C.[解析] 这是一道意图推断题。首先要把握住原文段的论述内容，通过转折引出作者的观点。作者认为经济领域有供求等经济原则并不奇怪，但是作为社会活动道德原则也是存在的。所以作者想表达的是市场经济中道德原则也必然存在。A项对原文的意思进行了扩大，原文通过转折来探讨经济领域有道德，并没有表示要兼顾两者；B项扩大了概念，变成了“各领域的价值观念”；D项是以社会性作为论述的主体的。故本题正确答案为C。
39.B.[解析] 这是一道细节判断题。根据文段的意思，应该选择两个表示相反存在形态的词语。文段中无论记忆工程还是遗产项，都是以遗产的形式存在的，故“遗产与文献”不对，其他两个选项不能够构成相反的存在形态。因此，本题正确答案为B。
40.B.[解析] 这是一道主旨概括题。文段论述了几个方面的意思，首先说明我国礼制对服装的要求首先是要遮掩身体的凹凸，另外图案是等级的标志。由此，这两方面的要求促进了我国绘、染、织、绣技术的发展以及特殊的剪裁方式。所以从文段中我们可以推断出是由于礼制的要求，我国的传统服装采用了平面的裁剪法。故本题正确答案为B。
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