简答与论述：

1、给一段材料

结合建构主义理论的基本观点谈谈我国基础教育课程改革，1500自以上

2、德育原则和方法

3、教学原则

4、陈述性知识的教学侧率

5、教师应具备的职业素养

6、学习动机培养与激发的原则

7、教师的社会角色

8、有效学习的一般条件

9、如何培养一个积极向上的班集体

10、教学应承担的任务

11、教育对人的制约

单选多选判断考到的知识点：

1、大学课堂上讲授教育学的是：

2、促进个体发展从潜能到现实的决定因素：

3、社会本位伦教育目的的代表：

4、下列是“六三三学制”的是

5、引起并决定教育发展的因素有：

6、教育观察研究分类/

7、判定定性研究内在新都的终于要指标：

8、最先提出目标模式的是

9、记忆术属于：

10、迁移的概括原理理论的代表人物

11、体现纵向迁移的具体事例

12、属于两难的是；

13、将学业成功归因于个人内部稳定，指的是

14、皮亚杰儿童品的发展划分的4哥阶段是

15、教师劳动的特点

16、教材的编排方式

17、效度包括

18、布鲁纳教育评价包括

19、学生品的不良的转化过程包括

20、学校心理健康教育的途径

21、师生关系具有

22、班主任了解研究学生最主要的方法

23、诊断性评价

24、教学手段

25、实质教学

26、信度

27、策略性知识

28、格式塔学习理论认为

29、学生非正式群体特点

30、道德与品德的区别 

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